martes, 5 de mayo de 2020

2do grado English / Inglés Hello song and activities , no olviden de enviar fotos de las tareitas que hacen :))


Hello everyone!                                                                  May
(Hola a todos!) Welcome May! Bienvenido Mayo!

HOW ARE YOU TODAY? (COMO ESTAN HOY?)
FINE (BIEN)   - BAD (MAL)
1==>DRAW YOUR FACE (HOW ARE YOU TODAY) (DIBUJA TU CARA COMO ESTAS HOY)
       I´M…(FINE)        ☺  
2==>WHAT´S YOUR FAVOURITE COLOR? (CUAL ES TU COLOR FAVORITO?)
3--🡪Lets´s look  OO  at the colour box! (Miremos la caja de colores)
a-WHAT COLORS CAN YOU SEE ?( QUE COLORES VEN?)
  Red…
C:\Users\12110\Pictures\Saved Pictures\colours box.jpg

🡺WE WATCH and LISTEN TO THE “HELLO SONG”
SE ADJUNTA ARCHIVO VIDEO
2- What is your favourite colour? (Cual es tu color favorite?)
      . ..………….
3- What colour is the sun?  See the source image (de que color es el sol?)
  Brown     -        Purple -         yellow 
4- Now we look at the video again a (ahora miramos el video de nuevo) 
   How many stars can you see? (Cuantas estrellas ves?) …….  

Look at the number chart for help! 0.0 ( miramos el cuadro para ayudarnos)
See the source imageC:\Users\12110\Pictures\Saved Pictures\numbers .jpg
5-Let´s count 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10  (Contemos: one(uan), two…three…four…five…)
  • Count with your fingers i (cuenta con los dedos de tu mano) 

==>DRAW THE FAVOURITE PART OF THE HELLO SONG VIDEO 
      (DIBUJAMOS LA PARTE FAVORITA DE LA CANCIÓN, PUEDE SER EL SOL, LAS ESTRELLAS,…)

1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º "Invit-Arte"

   Hola chicas y chicos, aquí les enviamos un video que realizamos las profes de Arte con una consigna para toda la escuela y sus familias. Recuerden que la devolución las esperamos en el gmail del grado que cursan. Besitos


lunes, 4 de mayo de 2020

actividades para 2°,3°,5°y 6° Educación Física

Hola chicos les presento las actividades de esta semana
Para 2° y 3° vamos a hacer un juego de palabras con su propio cuerpo !!!! y también un juego de coordinación
Para 5°y 6 ° si quieren y se animan jueguen también a ese juego de palabras pero tienen un video del juego de coordinación y el desafío n°5
espero se diviertan y jueguen mucho !!!
 DESAFÍO  N°5 






5to grado English / Inglés - Classroom objects

HELLO EVERYONE!!

Hola a todos!

Welcome May!

Bienvenido Mayo!



How are you today?
I´m...


Classroom objects

1- Let´s guess!! Pensamos
Look at the chart (Miramos el cuadro)




What items can you see in the classroom?

What´s in my bag? There´s a (book)


Classroom objects video 🡺
🡺Watch the video “Classroom objects” 
  1. What can you see in the video? 
A clock…
  1. Let´s look and answer:
Look at the colour box for help  
(Podemos mirar la caja de colores para ayuda)

C:\Users\12110\Pictures\Saved Pictures\colours box.jpg
==> 1-What colour are the books?  Green
2-What colour are the pencils?.....
3-What colour is the chair?
4-What colour is the duster?
5-What colour is the eraser? 
(note: Eraser/ Rubber- goma de borrar, las dos opciones son posibles)
6-What colour is the sharpener?







2do grado _ English/ Inglés "The color song"


Hello everyone!!
Hola a todos !
Acá les comparto la canción de los colores
a escucharla, que en breve estaremos haciendo actividades con ella!




Miss Vero :))

sábado, 2 de mayo de 2020

Nuevas actividades Danza 1ro a 5to


Nuevas Actividades de Danza de primer a quinto grado
Subo nuevamente las actividades a este blog.
Primer Grado
1) Vamos a bailar y cantar con los brazos y con las manos haciendo distintas formas https://www.youtube.com/watch?v=swUf2gSlroc
2) A bailar como los patos!!!                                             https://www.youtube.com/watch?v=L-tedVUtBOg
 Me muevo por la casa caminando como pato
¿Cómo es el sonido del pato? Puedo moverme haciendo ese sonido
3) Ahora me lavo las manos cantando

Segundo Grado
1) Te invito a bailar en la silla como estos señores tan elegantes
2) Invento otras formas de sentarme y caminar alrededor de la silla con mucho cuidado de no lastimarme
3) Mirá las siguientes figuras y contame qué están haciendo


Tercer Grado

1)Te invito a jugar con un pañuelo viendo el siguiente video
Haciendo formas en el piso
  • Agachados
  • Parados
  • Haciendo la forma del pañuelo


2)Te invito ahora a mover el cuerpo junto con el pañuelo mientras:
  • Lo sacudo
  • Lo hago flotar
  • Lo exprimo o retuerzo
  • Lo lanzo hacia adelante
  • Lo lanzo hacia arriba y cae
  • Otras formas


3)Ahora bailamos con el pañuelo por el espacio, también podes poner una música que te guste y danzar

Cuarto Grado
1)Observa el siguiente video:
2)¿Te gustó algún movimiento en particular?
¿Te animás a bailarlo?
¿Cómo sería tu baile alegre en casa?
¿Con qué música lo bailarías ?

3)Para reir, compartir y jugar:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=c3uBha2X-bY&feature=emb_logo

Quinto Grado
1)Observar los siguientes videos

2)¿Tienen algo en común?
3)¿Qué partes del cuerpo se mueven especialmente?
4)Te invito a hacer una secuencia de por lo menos cuatro movimientos que se repitan
  • ¿Podés compartir tu secuencia con alguien? ¿Con quién?
  • ¿Le podés agregar sonido con tu voz?


5) Para reir, compartir y jugar:
https://www.youtube.com/watch?v=7E9JI6948Wc

Actividad 5to Grado Danza


Escuela 16 De 10 República Dominicana

Actividades de Danza para 5to grado

Músicas del mundo y Floklore nacional

Les reenvio el trabajo por el blog. No es necesario que las aprendan de memoria. La idea es que jueguen con su familia bailando hasta que nos volvamos a ver.


1) NUEVA ZELANDA
Música: Tutira Mai (tradicional de la cultura Maorí)
Tai, rua, toru, wha
Tutira mai nga iwi
Tatou tatou e
Tutira mai nga iwi
Tatou tatou e
Wai-a te marama-tanga
me te aroha-e nga iwi!
Ki-a k'tapa-tahi
Ki-a ko-tahi ra.
Tatou tatou e!
Hi aue hei!
Formemos una fila juntos, gente.
Todos nosotros, todos nosotros.
Formemos una fila juntos, gente.
Todos nosotros, todos nosotros.
Busquemos después el conocer
y el amar a los otros, ¡todos!
Actúa como uno.
Piensa como uno.
Todos nosotros, todos nosotros.
Todos nosotros, todos nosotros.
Hi aue hei!
https://www.youtube.com/watch?v=RT-xNIACS4g
a) Marcar el ritmo de la canción con los pies o con las palmas
b) Observar los movimientos propuestos en la danza y tratar de seguirlos
c) ¿Cuál es el mensaje de la canción?
d) ¿Se te ocurre otra forma de bailarlo o agregar algún movimiento?


2) ESPAÑA
Música: El Ball de la civada (danza juego tradicional catalana) Versión de Joan Manuel
Serrat
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El padre cuando la sembraba
El pare quan la sembrava
Hacía así, hacía así,
Feia així, feia així,
Se daba un golpe en el pecho
Se'n daba un truc al pit
Y se giraba así:
I se'n giraba així:
"Trabajamos, trabajamos,
"Treballem, treballem,
Que la avena, que la avena
Que la civada, que la civada
Trabajamos, trabajamos,
Treballem, treballem,
Que la avena ganaremos ".
Que la civada guanyarem".
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El padre cuando la araba
El pare quan la llaurava
Hacía así, hacía así,
Feia així, feia així,
Se daba un golpe en el pecho
Se'n daba un truc al pit
Y se giraba así:
I se'n giraba així:
"Trabajamos, trabajamos,
"Treballem, treballem,
Que la avena, que la avena
Que la civada, que la civada
Trabajamos, trabajamos,
Treballem, treballem,
Que la avena ganaremos ".
Que la civada guanyarem".
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El padre cuando la segaba
El pare quan la segava
Hacía así, hacía así,
Feia així, feia així,
Se daba un golpe en el pecho
Se'n daba un truc al pit
Y se giraba así:
I se'n girava així:
"Trabajamos, trabajamos,
"Treballem, treballem,
Que la avena, que la avena
Que la civada, que la civada
Trabajamos, trabajamos,
Treballem, treballem,
Que la avena ganaremos ".
Que la civada guanyarem".
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El padre cuando la molía
El pare quan la molia
Hacía así, hacía así,
Feia així, feia així,
Se daba un golpe en el pecho
Se'n dava un truc al pit
Y se giraba así:
I se'n girava així:
"Trabajamos, trabajamos,
"Treballem, treballem,
Que la avena, que la avena
Que la civada, que la civada
Trabajamos, trabajamos,
Treballem, treballem,
Que la avena ganaremos ".
Que la civada guanyarem".
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El baile de la avena
El ball de la civada
Yo os cantaré.
Jo us el cantaré.
El padre cuando la comía
El pare quan la menjava
Hacía así, hacía así,
Feia així, feia així,
Se daba un golpe en el pecho
Se'n dava un truc al pit
Y se giraba así:
I se'n girava així:
"Trabajamos, trabajamos,
"Treballem, treballem,
Que la avena, que la avena
Que la civada, que la civada
Trabajamos, trabajamos,
Treballem, treballem,
Que la avena ganaremos ".
Que la civada guanyarem".
https://www.youtube.com/watch?v=hb8SNhMsqV8
a) Marcar con los pies y las manos el ritmo de la canción, es igual que la anterior
canción?
b) Es una danza para trabajar la tierra en sus distintos momentos, entonces buscar
movimientos propios para estas acciones: Sembrando (tirar las semillas); Arando
(abrir surcos en la tierra con rastrillo); Segando (cortar la hierba madura);
Moliendo (deshacer, machacar la semilla); Comiendo (de distintas formas
imaginando algo muyyy rico)


3) BÉLGICA
Música: La danza de Ramón (danza-juego tradicional)
a) Recordar la danza que bailamos en clase
https://www.youtube.com/watch?v=BJ7mS7m7pEY


4) ARGENTINA
Música: Pericón Nacional
Importante observar la danza y copiar aquellos movimientos que me sean fáciles para
jugar con ellos
a) Marcar el tiempo con los pies y con las palmas
b) Observar los distintos movimientos que hacen los bailarines con los pañuelos e
imitarlos
c) ¿Qué otros movimientos se te ocurren con los pañuelos?
d) Podemos investigar sobre su origen?
https://www.youtube.com/watch?v=QH4EMTghHBc
https://www.youtube.com/watch?v=vZf2q3GBflU

Un abrazo tierno a todos, nos vemos prontito, espero disfruten las
danzas, espero sus comentarios desde el corazón como decimos siempre,
Melva.-

viernes, 1 de mayo de 2020

COMENZAMOS EL MES DE MAYO

¡¡¡HOLA FAMILIAS!!!!

LES ENVÌO UNA ACTIVIDAD DE MATEMÀTICA.ANTES DE PEGARLA  EN EL CUADERNO,QUE CADA NIÑO ESCRIBA SU NOMBRE( YO SOY...) COMO LO VENÌAMOS HACIENDO,LUEGO ESCRIBIR EL TÌTULO: MATEMÀTICA Y DEBAJO PEGAR LA ACTIVIDAD.
LUEGO TRAZAR UNA LÌNEA LARGA CON COLOR (SI TIENEN RENGLONES SUFICIENTE) Y ESCRIBIR LA CARÀTULA DEL MES DE MAYO,SEGUIDAMENTE  ESCRIBIR : "1 DE MAYO DÌA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR" A CONTINUACIÒN LEERLES A LOS CHICOS LA FICHA DEL FICHERO,Nª 17 SOBRE DICHA FECHA
Y CONVERSAR CON ELLOS ACERCA DEL TRABAJO DE SUS ABUELOS,DE USTEDES Y PREGUNTARLES A ELLOS QUÈ TRABAJOS CONOCEN (OFICIOS U PROFESIONES)
LUEGO DE TODO ESTO,VOLVER A MIRAR LAS CANCIONES QUE TRATAN SOBRE LOS OFICIOS( PROFE DE MÙSICA) Y REALIZAR LA ACTIVIDAD DEL DÌA DEL TRABAJADOR QUE ENVIÈ.
MUCHAS GRACIAS POR EL ESFUERZO DE SIEMPRE Y FELIZ DÌA PARA TODOS

Educación Física 4to GRADO


Educación Física
Actividad número 2
Para 4to grado
¨Actividad de Natación¨
1)     Observar los dibujos e identificar cada uno de los 4 estilos
2)     Completar con las siguientes palabras en los Dibujos. Colocando la letra del dibujo a cada uno que corresponda a cada uno de los nombres, movimientos de brazos y piernas y posición del cuerpo. Solo puede ir uno de estilo, uno de patada, uno de brazada y uno de cuerpo a cada dibujo.
Estilos: Espalda – Pecho – Crol – Mariposa
Patada: piernas extendidas con puntas de pie hacia abajo - piernas extendidas con puntas de pie hacia arriba – piernas juntas como Delfín – piernas realizando patada de rana
Brazada: ambos brazos con movimientos circulares por dentro del agua – brazos extendidos con palmas hacia abajo – brazos extendidos palmas hacia arriba – ambos brazos con movimientos circulares por fuera del agua.
Cuerpo: Extendido boca arriba – Extendido boca abajo – formando una onda –flexionado bajo el agua



                                 A                                                                                  B




                                   C                                                                                D


Educacion Fisica 1er grado


Educación Física
Actividad número 2
Para 1mo grado
¨Actividad para hacer con los Padres¨
1)    Observar los 4 dibujos y comentar en familia de la actividad que se ve.
2)    Describir en dos renglones de que se trata la actividad vista.
3)    Quien es el de la foto; además decir cuando y donde juega o jugo.
                       
                                        A                                                                                B

 
     
                            C                                                                                D