LEYENDAS URBANAS

Como  los chicos de sexto grado se entusiasmaron al leer las leyendas urbanas,ellos también quisieron ser autores por eso en este rinconcito que tenemos le voy a hacer conocer varias de las  leyendas que los chicos escribieron con mucho entusiamo.
El grupo que integra  SOFIA CAETANO  escribieron sobre fantasmas, y la historia cuenta así.


Puede ser que no me crean, pero esto me pasó hace varios años...

Me acababa de mudar, estaba sola, mis padres se habían ido a cenar, tenía sueño pero no me podía dormir, pensé que lo mejor sería darme una ducha. Cuando salí ví una sombra, la seguí hasta el piso de abajo, pero cuando llegué había desaparecido, miré hacia todos lados, pero no vi a nadie, luego me dí vuelta y había una puerta tapada por cajas, decidí entonces sacarlas.

Luego de diez minutos aproximadamente terminé, abrí la puerta y lo que ví fue algo impactante, era una tumba no alcanzaba ver el nombre, fui a la cocina a buscar una linterna, la tomé y volví entre a la habitación y la puerta se cerró sola y no se supo más de mí; mis padres murieron cuando entraron a la casa no se por qué, lo único que escuché fueron gritos de mi madre.

Estoy en el lugar menos inesperado, porque..... soy un espíritu.....
Que nunca tus padres se vayan de cena... te puede pasar lo mismo que a mí.

¿Les gustó? ¡Qué bueno! les cuento que los chicos  de sexto grado siguen escribiendo y prometieron que  habrán más historias para que disfruten.  

EL PROYECTO ÁFRICA 2010, fue un trabajo que hicieron los chicos de 7mo, con mucho entusiasmo. Se comenzó en el mes abril y concluyó con el comienzo del Mundial Sudáfrica.
El trabajo fue puramente de investigación en el cual  los alumnos debían utilizar diferentes medios para poder realizar este trabajo.
El proyecto estaba dividido en cinco partes, para tener una mayor organización y así  poder terminar en  tiempo y forma.

Comienzo del Proyecto datos valiosos de NELSON MANDELA  y del APARTHEID

• 1°parte: Ubicación espacial y física de África en un mapa planisferio y en otro de Sudáfrica .
• 2°parte: Características de la bandera y del escudo, dibujarlos y dar explicación. Marcar las sedes 
• 3° parte: Confección de una ficha de datos sobre las características del país.(Todas)
• 4° parte: Capacidad y características de los estadios en las ciudades importantes.
• 5° parte: Árbitros, la canción del Mundial y análisis de su letra, biografía del autor de la misma.           

El 11 de junio se terminó este trabajo, todos los alumnos estaban capacitados para conocer a este nuevo país que a pesar de su lucha constante por la discriminación, hoy son parte de este mundo que los recibe como integrantes hermanados en el deporte y el bien común del resto del mundo.

¡FELICITACIONES TOBIAS!!!

El día viernes 27 de agosto la escuela recibió una alegría enorme cuando supo que la Supervición del Distrito Escolar N° 10 representada por la Señora Profesora BIBIANA DUÑO con las Directoras de las escuelas N°13, N°4, N°20 y N°19 destacaran con una felicitación al alumno de 7mo grado llamado TOBIAS MEDINA  por la" Composición sobre la personalidad del General José de San Martín"presentada el dia 18 del corriente, reconociendo su trabajo de investigación sobre el perfil del prócer.
A continuación compartiremos dicha composición.

"SAN MARTÍN"

San Martín, siendo una persona muy humilde, generosa siempre pensaba en los demás. Renunciando a los obsequios y donaciones que los gobiernos le daban , pensaba que todo eso se usara para premiar a otros militares, o a disposición del pueblo.

Desde el momento que el se entera que en la Patria estaba ocurriendo una revolución, regresa de España rápidamente y demostrando orgullo, preocupación y pensamiento en su tierra querida.

Siempre cuidó a su hija Mercedes Tomasa, que a pesar de sus ocupaciones, le dejó a su hijita un legado, llamadas máximas. Este legado, consistía en buenos consejos para hacer de ella, una niña con las mejores cualidades que puede tener una persona. 

San Martín tenía alma de militar, pero el corazón era de hombre humilde. 

LEYENDAS URBANAS

NO TODAS LAS LEYENDAS SON LO QUE PARECEN

Creo que todos piensan que las Leyendas son esas historias contadas por alguna persona que vivió en algún lugarcito de nuestro país, pero no es así, porque aunque les parezca mentira en la ciudad también pasan cosas, muchas de ellas son historias que guardan  secretos asombrosos del mundo actual.
Es por eso que con los chicos de 6to grado, empezamos a leer LEYENDAS URBANAS, una mezcla de anécdotas del mundo real con seres sobrenaturales, otros salvajes o tal vez con sucesos extraños. Todas  ocurren en pleno corazón de la ciudad.
 Aunque por momentos pensemos que puedan ser falsas o dudosas estas historias, nos tienen atrapados hace tiempo y hasta los mismos chicos, escribieron algunas inventadas por ellos ¿Serán reales? seguiremos averiguando.
Pero para que sepan de qué estamos hablando les vamos a dar una breve reseña de una Leyenda Urbana, esperamos que les gusten.

HOY: "LA MASCOTA FALSIFICADA"

José es contratado para trabajar en un aeropuerto, en donde se dedica a cargar y descargar el equipaje. Un día, observa que entre el viaje de un vuelo, se encuentra un perro muerto.
Creyendo que estaba en el viaje, y con miedo de que puedan culparlo a él, José reemplaza al perro por otro igual, pero vivo.
La dueña de la mascota descubre, con asombro, que se lo han cambiado, y reclama que le entreguen a su verdadero perro, el cual había traído de Francia con la intención de enterrarlo.

Estas historias continuarán.....

APARTHEID

Ustedes se preguntarán qué palabra difícil y rara es ¿verdad? Sí también las ideologías son raras y esta palabra se la denominó así, en el año 1948 por la minoría blanca que  se había instalado en Sudáfrica y de la cual  practicaban la segregación racial, estos eran  colonizadores blancos de orígen holandés llamados AFRIKÁNERS.
Eran diferentes las formas que se discriminaba a la gente, se lo hacía socialmente, económicamente y políticamente, pero esto no terminaba allí, también se separaban a los individuos por raza, barrios, escuelas, playas y transportes.
Pero, ¿ En qué forma  se discriminaba?
En el caso del transporte existía uno que  exclusivamente lo usaba el blanco, y si un negro pensaba subir, terminaba tirado en la calle golpeado ferozmente por los pasajeros de ese transporte.
El negro tampoco podía votar ni ocupar cargos en el gobierno, se le prohibía ejercer actividades comerciales o profesionales en "áreas de blancos" y debían ir siempre documentados.
Tanto en los colegios  como  los hospitales estaban muy mal equipados, además de ser precarios.
En los edificios públicos debían entrar por una entrada diferente a la que utilizaban los blancos.
Pero por suerte hacia el año 1950 todo empezó a cambiar,ocurrió cuando la población negra se opuso a esas medidas y organizados resistieron ante toda adversidad marcada e impuesta por algunos.
En 1960 aparece un partido llamado PARTIDO DEL CONGRESO AFRICANO(ACP), que luchó para eliminar esas leyes discriminatorias, es allí donde surge un muchacho joven con ideas de salvar a su gente llamado NELSON MANDELA, pero como su protesta molestaba fue encarcelado  y condenado a cadena perpetua en 1964.
Recién en 1990  se empezó a desmantelar las políticas del apartartheid.

RECORDEMOS Y NO OLVIDEMOS
"Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación, que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación".(Declaración de los Derechos Humanos, art. 7, 1948)

El vuelo de los Gansos

EGRESADOS

Esto es un regalo que les quiero hacer a todos los que les gusta la literatura y en especial a los alumnos de séptimo grado.
Cuando empecé el año me tocó ser la docente de 7mo grado, y me acordé de una historia preciosa que hace muchos años una profesora del Normal N°10 nos la había regalado a todo el grupo de futuras docentes que se iban a recibir.
 Viendo entonces cómo eran mis alumnos les regalé nuevamente esta historia que marcó mi vida y estoy segura que a ellos también. Lo que van a leer es un canto a la  AMISTAD.

La próxima temporada, los gansos emigran hacia un lugar más cálido para pasar el invierno, fijate que vuelan en forma de V corta. ¿Sabés por qué lo hacen? Lo hacen porque al mover sus alas, cada pájaro produce un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás de él. Volando en V, la bandada de gansos aumenta, por lo menos, un 71% más su poder de vuelo, en comparación con un pájaro que vuela solo.

• Las personas que comparten una dirección común y tienen sentido de equipo pueden llegar a cumplir sus objetivos más fácil y rápidamente porque ayudándonos entre nosotros, los logros son mejores.
• Cada vez que un ganso sale de la formación, siente inmediatamente la resistencia del aire; se da cuenta de la dificultad de hacerlo sólo y rápidamente vuelve a la formación para beneficiarse del compañero que va adelante.
• Si se trabaja en equipo, y a pesar de las dificultades, los conflictos cotidianos, mantenemos en claro el objetivo institucional, el esfuerzo será menor. Por qué se descubre el sentido a la tarea. .Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los lugares de atrás y otro ganso toma su lugar.
• Los hombres obtenemos mejores resultados si el respeto en las relaciones es un valor buscado y la palabra es valorizada, compartiendo aún los trabajos más difíciles. Los gansos que van atrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener la velocidad.
• Una palabra de aliento a tiempo, ayuda, da fuerza,motiva, produce el mejor de los beneficios. También beneficia escuchar las críticas. El objetivo es mejorar siempre. Finalmente cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros gansos salen de la formación y lo siguen para apoyarlo y protegerlo.
• Si nos mantenemos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos, si hacemos realidad el espíritu de equipo, si pese a las diferencias podemos afrontar como grupo humano todo tipo de situaciones, sin estar amontonados, cada uno en su rol, seguramente se mejorará el clima de trabajo. La razón es que se valoriza la actitud de las personas. Se supera lo funcional, se le da sentido al rol de las personas. EL VALOR siempre tiene el carácter ENERGÉTICO, da FUERZA, CONTAGIA,ENTUSIASMA.

El Dr. FAVALORO dijo: "Vale la pena el esfuerzo, ser honesto con uno mismo, con los demás y ser responsable en lo que uno hace". 

La tierra dentro del Sistema Solar

Los alumnos de 6to grado, en Ciencias Naturales, tienen como tema principal el estudio de nuestro planeta. Comenzamos ubicando dentro del Universo la galaxia de la Vía Láctea, y dentro de ella, la estrella llamada Sol con su sistema de planetas, que giran alrededor de ella. Uno de estos planetas es el nuestro, la Tierra.

Como corolario del trabajo y estudios realizados sobre el tema, los alumnos confeccionaron maquetas del Sistema Solar

Proyecto África 2010

BIENVENIDOS

Quería contarles que estoy muy contenta de compartir con todos ustedes este rinconcito, aquí les contaremos con los alumnos de 6to y 7mo ¿Qué pasó en la historia del Mundo hasta nuestros días?

Como todos estábamos entusiasmados con el Mundial Sudáfrica, los alumnos de 7mo hicieron un proyecto llamado "PROYECTO ÁFRICA 2010".

LA HISTORIA

"NELSON ROLIHLAHLA MANDELA"

Un 18 del mes de julio de 1918, nace este GRAN SÍMBOLO DE LA PAZ, hombre sufrido desde jóven trato por todos los medios de defender a su país de la gran persecusión racial, llamado APARTHEID, por ese motivo estuvo en la cárcel durante 27 años, en una habitación que no tenía más de un metro y medio.

Pero su temple de hombre de bien y sus buenos pensamientos, hizo que lo tengamos con nosotros.

Cumplió el 18 de julio de 2010, noventa y dos años y a pesar de su sufrimiento la sonrisa sigue intacta en su rostro marcando la PAZ de los pueblos.